學院概況

1、制定“3+1教學計劃,创建個性化培養模式

前三年完成基礎知識學習,最後一年讓學生自我設計,進行個性化培養。對于准備考研的同學,開設英語強化班、專業知識提高班等輔導課程,並接纳一系列激勵步伐,幫助同學考研乐成;對于准備就業的同學,將專業技能培訓、資格認證與培養方案關聯,制定“畢業證+學位證+技能證”三位一體的培養計劃,開設資格證書培訓班,增加實踐實習課,在院內創建大學生創業實踐基地,並與多家企事業單位簽訂實踐實習和就業創業協議,以提高學生的就業競爭力和社會適應能力;對于有出國意向的同學,學院積極組織出國夏令營、出國學習交換生,與美國、英國等國的多所學校创建“2+2”“4+1”等聯合培養模式。

2、加強情商教育,優化育人環境

我們感触,現在學生缺少的不是智力而是智慧、不是智商而是情商。因此,學院十分注重提高學生的道德修養,提出“加強情商教育,優化育人環境”的辦學理念,將情商教育融入管理之中、教學之中,在師生員工中傳遞關愛之心、慈善之心,在全院上下強調以能力爲本取代權力至上,權力使用要公平正当、利益分派要公平公道,使學生在溫馨和諧的校園裏,愉快學習、幸福生活、和諧發展、成長成才。

加強情商教育的主要內容:人生哲理三四五

乐成三把鑰匙

德(道德是底子)  智(智慧是底子)  勤(勤奋是条件)

人生三大追求

真(做事的本領)  善(做人的修養)  美(做人的藝術)

人生三步曲  

簡單(幼兒階段,幼稚)→複雜(爭權奪利,庸俗)→簡單(解脫複雜困境,覺悟)

做人四對待

始终以宽容的态度對待他人,始终以严格的要求對待自己

始终以久远的看法對待事物,始终以乐观的态度對待人生

做人四調整

  把心調平,把心調大,把心調熱,把心調靜

做人四和諧

  天人和諧,人际和諧,家庭和諧,心理和諧

做人四個

大张旗鼓无傲氣,忙忙碌碌无怨氣,平平淡淡享福氣,坎坎坷坷不泄氣

做人做事五個

責任心,事業心,道德心,同理心,慈善心

 



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